Voici un atelier où il faut faire correspondre la forme géométrique avec son empreinte, l’occasion de travailler les notions de forme et de grandeur.
L’atelier suivant requiert habileté et concentration et permet de bien prendre conscience de la notion de côté et mémoriser le nombre de côtés dans un triangle et dans un carré.
Retrouvez aussi des bricolages
Le numérique est un outil supplémentaire d’apprentissage pour la classe. A condition bien sûr que le contenu soit adapté, et que l’enseignant l’utilise comme les autres outils dont il dispose (papier, tableau, matériel divers…), c’est à dire en fixant des objectifs d’apprentissage et en faisant des choix pédagogiques.
L’application “Tablidoo compter” constitue ainsi un outil d’apprentissage pour la classe:
Disponible sur tout périphérique ( ordinateurs et tablettes) , gratuitement.
– elle est accompagnée d’un document (Fiche de préparation)
Téléchargez librement le document d’accompagnement ici.
– Elle est composée d’une partie “travaux dirigés” (séances menées par l’enseignant régulièrement tout au long de l’année), dont l’objectif est d’apprendre aux enfants à dénombrer. (niveau MS, GS suivant les enfants)
– Et une partie “autonomie” (ou pas 😉 ), composée de 3 jeux, qui permet de compléter les apprentissages dans ce domaine en mettant l’enfant en situation de partager; de faire correspondre constellation du dé et quantité; de faire correspondre écriture chiffrée et quantité.
Dans la rubrique ateliers de langage je propose une séquence sur le thème des fruits, qui s’appuie sur cette application.
