Matisse

Les poissons rouges de Matisse, procédures

Cet article est un complément de “les poissons rouges de Matisse”
Mise en couleur du tableau au TNI. Site : Une.education
L’enfant clique sur son prénom dans la liste de la classe, puis met en couleur le tableau , enfin il enregistre sa production.
Quand tous les enfants sont passés, l’enseignant n’a plus qu’à éditer le pdf. Oui c’est cool 🙂

Pour la vue de dessus de l’aquarium, l’enfant commence par peindre la table, pour cela il utilise les couleurs sur sa palette ( oui, oui, c’est bien une assiette à huîtres), sans les mélanger : afin que les couleurs s’ajoutent les unes aux autres. Il utilise une grosse brosse plate. Ensuite, j’ai ajouté les couleurs pour l’aquarium, toujours en invitant les enfants à peindre par touches, à ne pas chercher à obtenir une couleur homogène.
Enfin, après séchage, nous avons peint les poissons vus de dessus. Pour cela j’avais apporté dessin et photo de poissons rouges vus de dessus, et montré comment les représenter. ( Pas évident du tout, c’est la seule partie où je les ai aidés un peu.)

Pour le reste, il n’y a pas grand chose à expliquer!

Les poissons rouges de Matisse

Cette semaine nous allons partir à la rencontre d’une œuvre magnifique et très connue et qui plaira sans doute à mes petits élèves avides de nouvelles images.
Les poissons rouges de Matisse.
J’ai fait ce choix, car le 1 er avril arrive, nous avons un aquarium avec des poissons dans la classe et j’aime beaucoup ce tableau. 3 bonnes raisons = action!

Pour commencer, nous regarderons l’œuvre sur le TNI, et nous essaierons de dire un peu tout ce qui nous passe par la tête, que ça soit sur la composition du tableau, le sujet, avec quoi il est fait, ou encore nos émotions.
Ensuite nous allons réinterpréter l’œuvre de multiples façons.

Tout d’abord, nous allons utiliser le numérique pour faire une mise en couleurs personnelle. Nous allons ainsi obtenir autant de versions différentes que d’enfants que l’on pourra rassembler sur un document à imprimer en un simple clic en utilisant l’application en ligne …Ainsi on pourra exposer facilement toutes nos versions qui ne manqueront pas de rappeler aux connaisseurs d’autres œuvres de Matisse. (Les aplats de couleurs vives rappelant le Fauvisme.)
Pour faire cet atelier il faut aller sur un nouveau site dédié au numérique en classe : Une.education

Ensuite, nous changerons le style et les couleurs du tableau dans une version graphique en noir et blanc.
Pour cela nous nous inspirerons largement de cette idée trouvée sur le blog le tour de mes idées:

Enfin, nous changerons de point de vue, pour cette version très esthétique, circulaire, avec au centre les poissons de Matisse.

Enfin, nous proposerons aux enfants divers moyens de coloriser l’oeuvre à leur façon. ( crayons de couleurs, peinture à l’eau, et craies grasses aquarellables.

 

Dans l’article suivant, quelques informations sur les procédures….

Un jeu de mathématique à jouer avec toute la classe, sur clé USB.

le jeu Loupé le loup sur le site Apprendre en jouant