Ressources pédagogiques

sorcière

Dessin guidé : autour d’Halloween

Pour cette nouvelle période 2 j’ai prévu une séance de Phonologie quotidienne en fin de matinée, or je souhaite la faire en 1/2 groupe. Du coup, pour occuper les autres dans le calme et en autonomie j’ai mis en place des parcours de puzzles, pâte à modeler et dessins guidés.

Voici les premiers modèles de dessins guidés:

(Cliquez sur les images pour visualiser et enregistrer les PDF associés)

dessins guidés 1 

dessin-guide-2

dessin-guide-4

dessin-guide-3

A suivre!

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Une bien jolie sorcière

SwanLisa nous gâte avec ce nouveau coloriage de saison.
Une belle sorcière à colorier pour Halloween.

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La potion de la sorcière

Pour réaliser nos potions de sorcières nous avons besoin:

de recettes:

d’une boîte monstre pour piocher:

– la couleur du groupe (=la couleur de la potion) (j’ai utilisé 3 pompons, un jaune, un rose, un bleu)
– L’animal effacé par la tâche sur la recette 8 quoi? ( j’ai proposé grenouilles, chauves-souris, et serpents)

d’un dé (pour les quantités qui ont été effacées (combien de mille-pattes? d’araignée?)

Nous avons utilisé des chaudrons ( une grand rond noir collé sur une feuille blanche).
Déroulement, chaque groupe est amené à piocher un pompon pour déterminer la couleur de la recette et de la potion.
Ensuite les enfants collent librement de grandes bandes de papier de façon à créer un maximum de volume , comme si la potion bouillonnait, fumait, etc.
Ensuite, on commence la recette, la première tâche consiste à trouver quel est le nombre demandé grâce à une bande numérique.
Ensuite , la maîtresse lit l’ingrédient, propose des papiers différents pour que les enfants fassent leur choix et déterminent comment ils vont représenter les crottes ( crottes de souris, de biques et de caniches).

-j’ai oublié de préciser que c’était une activité “détente”, pour s’amuser et bricoler ensemble avec plaisir pour cette dernière semaine avant les vacances.-

Ensuite on pioche dans la boîte monstre pour savoir quel animal on doit faire. ( chauve-souris, grenouille, serpent)
(ce ne sont que des bricolages très simples qui doivent permettent à un maximum d’enfants de se débrouiller  -presque- tout seuls.)

On lance le dé pour savoir combien de scolopendres heu..mille-pattes le groupe doit réaliser : sachant que pour chaque mille -pattes, chacun des enfants du groupe réalise un anneau.

On fait de même pour la araignées.

 

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Pour dessiner une sorcière

Les enfants ont besoin qu’on les guide  pour faire évoluer leurs dessins.
Voici un guide pour apprendre à dessiner les sorcières.  (deux versions correspondant à  deux niveaux de dessin :  MS et GS.)

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