Ressources pédagogiques

Bricolage

Des bricolages à réaliser en classe

La potion de la sorcière

Pour réaliser nos potions de sorcières nous avons besoin:

de recettes:

d’une boîte monstre pour piocher:

– la couleur du groupe (=la couleur de la potion) (j’ai utilisé 3 pompons, un jaune, un rose, un bleu)
– L’animal effacé par la tâche sur la recette 8 quoi? ( j’ai proposé grenouilles, chauves-souris, et serpents)

d’un dé (pour les quantités qui ont été effacées (combien de mille-pattes? d’araignée?)

Nous avons utilisé des chaudrons ( une grand rond noir collé sur une feuille blanche).
Déroulement, chaque groupe est amené à piocher un pompon pour déterminer la couleur de la recette et de la potion.
Ensuite les enfants collent librement de grandes bandes de papier de façon à créer un maximum de volume , comme si la potion bouillonnait, fumait, etc.
Ensuite, on commence la recette, la première tâche consiste à trouver quel est le nombre demandé grâce à une bande numérique.
Ensuite , la maîtresse lit l’ingrédient, propose des papiers différents pour que les enfants fassent leur choix et déterminent comment ils vont représenter les crottes ( crottes de souris, de biques et de caniches).

-j’ai oublié de préciser que c’était une activité “détente”, pour s’amuser et bricoler ensemble avec plaisir pour cette dernière semaine avant les vacances.-

Ensuite on pioche dans la boîte monstre pour savoir quel animal on doit faire. ( chauve-souris, grenouille, serpent)
(ce ne sont que des bricolages très simples qui doivent permettent à un maximum d’enfants de se débrouiller  -presque- tout seuls.)

On lance le dé pour savoir combien de scolopendres heu..mille-pattes le groupe doit réaliser : sachant que pour chaque mille -pattes, chacun des enfants du groupe réalise un anneau.

On fait de même pour la araignées.

 

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Fabriquer son guide de reconnaissance des feuilles d’arbre

Voilà une activité de bricolage bien sympathique à faire en automne. Que ce soit en famille ou  à l’école, fabriquer son inventaire ne manquera pas de plaire aux enfants.

Pour notre part nous avons profité d’une belle journée pendant ces vacances pour aller ramasser des feuilles.

Nous n’avons ramassé qu’un exemplaire de chaque.Une fois rentrés à la maison, nous avons tracé le contour de chaque feuille, puis découpé la silhouette.

Puis nous avons cherché dans un gros livre à quel arbre elle appartenait.Ensuite nous avons écrit le nom de l’arbre sur la feuille découpée, et si nous l’avions, nous avons aussi dessiné et noté le nom de son fruit.

Maintenant nous avons chacun un petit guide à emmener partout.

Note de la maîtresse : le fait d’avoir tracé et découpé le contour aide les enfants à mémoriser la forme de la feuille.Photo du guide des feuilles fabriqué par Anis 6 ansphoto des silhouettes découpées par Nora pour son guide des feuilles d'arbrePhoto du guide de reconnaissance des feuilles d'arbre fabriqué par Carla (8 ans)

Les étapes de fabrication en images:Photos des étapes de fabrication de son guide des feuilles d'arbre

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