Les fruits, les graines
Des graines donc des fruits 2
1- As-tu bien compris?
Mobiliser ses connaissances, se questionner, verbaliser…
Regarde cette vidéo qui te propose de chercher si des choses trouvées en cuisine sont des fruits ou non.
A toi de jouer : Essaie de trouver des fruits dans ta cuisine , dans ton jardin……Vérifie s’il y a des graines!
2- Pour en savoir plus
De la fleur au fruit. Identifier les parties mâles (étamines) et femelles (pistil) de la fleur, comprendre que c’est le pistil qui une fois pollinisé se transforme en fruit.
Voilà tu sais tout (ou presque) tu as maintenant assez de connaissances dans ce domaine pour faire tes propres observations au jardin, ou ailleurs!
3- Jack et le haricot magique
langage écrit , phonologie.
Je te propose de finir les exercices proposés par une autre maîtresse sur cet album.
https://idee-maitresse.fr/media/GS-Jacques-et-le-haricot-magique-M.-DELORME.pdf
Des graines donc des fruits
1- Explorer le monde : tout savoir sur les fruits
Regarde cette vidéo, je te montre un livre documentaire sur les fruits.
Tu as bien compris?
Le FRUIT est la partie de la plante qui a des GRAINES.
S’il y en a plusieurs on parle de pépins,
s’il y en a une seule on l’appellera le noyau.
Trouve un fruit chez toi : coupe-le et dessine ce que tu vois. Ecris son nom en lettres CAPITALES.
As-tu trouvé les graines?
2- Entrer dans la culture de l’écrit
a- Ecouter et comprendre une histoire
Pour les moyens et les grands : après l’écoute de l’histoire posez les questions de compréhension.
Pour les grands (et les moyens qui veulent essayer) : faire l’exercice de phonologie. 1 – Demandez à votre enfant de nommer chacune des images.
2- Dire qu’il faut trouver les mots qui commencent comme HARICOT.
3- Laisser chercher votre enfant. Invitez-le à vérifier sa proposition : en prononçant à voix haute; et en essayant de déterminer si “c’est pareil” et ce “qui est pareil”.
Pour les moyens : Dire combien il y a de syllabes dans HARICOT ( 3 : HA-RI-COT) -combien de syllabes dans ARAIGNée ?( 3 aussi : A -RAI-GNEE)
Combien dans ROBOT ? (2 : RO-BOT) dans BATEAU? ( 2: BA-TEAU)
Cette fiche d’exercices est proposée par notre collègue, M Delorme, merci à elle.