Par thème
Loto des oiseaux
Pourquoi les oiseaux? Parce que c’est mon sujet d’étude en ce moment à l’école. 🙂
Pourquoi un loto, des tableaux?
Pour s’amuser tout en se familiarisant avec des oeuvres d’art.
Dans ce loto :
Paul Klee – “Paysages avec des oiseaux jaunes”
Georges Braque – “L’oiseau bleu et gris”
Pablo Picasso – “Colombe de la paix”
Henri Matisse – “Polynésie, le ciel”
René Magritte – “La promesse”
Marc Chagall – “Le paysage bleu”
Portraits célèbres en puzzles
Je suis motivée, alors je continue sur ma lancée “vive l’éducation artistique à l’école”. Cette fois-ci j’ai choisi 6 portraits de peintres biens connus (Renoir, Van Gogh, Gauguin, Picasso, Vermeer, Léonard de Vinci). Je pense proposer les portraits à reconstituer en ateliers autonomes , avec les modèles plastifiés.
Cliquez sur l’image pour télécharger le fichier de puzzles à imprimer.( 1,6 Mo)
Et ici une version sans les lignes (pour les modèles, ou pour adapter le nombre de pièces)
Loto des tableaux de Van Gogh
Le matin, à l’accueil, je joue avec les enfants qui le souhaitent.
Dernièrement il était question de trouver les Zouzous (exercice de discrimination visuelle). J’ai trouvé l’activité intéressante, surtout par les échanges qu’elle suscite.
Parallèlement à cela, j’avais constaté que je n’avais toujours pas trouvé comment montrer des oeuvres artistiques aux enfants.
CHTING!(Apparition d’une idée) J’ai donc décidé de fabriquer un loto avec des tableaux de peintres.
Voici donc….(Roulement de tambours)…Le loto des tableaux de Vincent Van Gogh!
Cliquez sur l’image pour télécharger le pdf. (21,5Mo)
Modèles pour ateliers autonomes de pâte à modeler
Toujours en rapport avec les contes, j’ai réalisé des modèles pour l’ atelier de pâte à modeler (atelier autonome) sur le thème du petit Chaperon Rouge. Comme il s’agit de laisser les enfants seuls à cet atelier pendant que je travaille en langage avec un autre groupe, il faut que la situation soit motivante. J’ai donc créé 6 modèles, les plus attrayants possible (en tout cas, ils me plaisent bien, c’est déjà un bon début ;-)), et je vais les imprimer deux fois pour que chacun puisse aller à son rythme (6 élèves par groupe). Il y a aussi une fiche de suivi , où l’enfant inscrit la date de sa réalisation (après l’avoir montrée à la maîtresse).
Voici un exemple de fiche:
Voici donc les modèles à imprimer et plastifier:
Et la fiche de suivi:
(Merci , quand vous partagez, de mettre un lien vers cette page!)
Des illustrations de contes
Je vais travailler sur les contes à la prochaine période. Pour commencer ça sera : le petit Chaperon Rouge, les 3 petits cochons, et Boucle d’or et les 3 ours.
Je vais travailler les 3 quasi simultanément pour pouvoir faire des comparaisons, et enrichir mes ateliers de langage.
J’ai donc commencé par réaliser les illustrations des personnages et des éléments importants de chacune de ces histoires:
(Vous pouvez les utiliser en classe comme bon vous semble, ou les réutiliser pour réaliser des documents pour la classe, pensez simplement quand vous partagez à remettre le lien vers Idée Maîtresse, merci!)
