sorcière
Dessin guidé : autour d’Halloween
Pour cette nouvelle période 2 j’ai prévu une séance de Phonologie quotidienne en fin de matinée, or je souhaite la faire en 1/2 groupe. Du coup, pour occuper les autres dans le calme et en autonomie j’ai mis en place des parcours de puzzles, pâte à modeler et dessins guidés.
Voici les premiers modèles de dessins guidés:
(Cliquez sur les images pour visualiser et enregistrer les PDF associés)
A suivre!
Une bien jolie sorcière
La potion de la sorcière
Pour réaliser nos potions de sorcières nous avons besoin:
de recettes:
d’une boîte monstre pour piocher:
– la couleur du groupe (=la couleur de la potion) (j’ai utilisé 3 pompons, un jaune, un rose, un bleu)
– L’animal effacé par la tâche sur la recette 8 quoi? ( j’ai proposé grenouilles, chauves-souris, et serpents)
d’un dé (pour les quantités qui ont été effacées (combien de mille-pattes? d’araignée?)
Nous avons utilisé des chaudrons ( une grand rond noir collé sur une feuille blanche).
Déroulement, chaque groupe est amené à piocher un pompon pour déterminer la couleur de la recette et de la potion.
Ensuite les enfants collent librement de grandes bandes de papier de façon à créer un maximum de volume , comme si la potion bouillonnait, fumait, etc.
Ensuite, on commence la recette, la première tâche consiste à trouver quel est le nombre demandé grâce à une bande numérique.
Ensuite , la maîtresse lit l’ingrédient, propose des papiers différents pour que les enfants fassent leur choix et déterminent comment ils vont représenter les crottes ( crottes de souris, de biques et de caniches).
-j’ai oublié de préciser que c’était une activité “détente”, pour s’amuser et bricoler ensemble avec plaisir pour cette dernière semaine avant les vacances.-
Ensuite on pioche dans la boîte monstre pour savoir quel animal on doit faire. ( chauve-souris, grenouille, serpent)
(ce ne sont que des bricolages très simples qui doivent permettent à un maximum d’enfants de se débrouiller -presque- tout seuls.)
On lance le dé pour savoir combien de scolopendres heu..mille-pattes le groupe doit réaliser : sachant que pour chaque mille -pattes, chacun des enfants du groupe réalise un anneau.
On fait de même pour la araignées.
Pour dessiner une sorcière
Les boutons de la sorcière : un jeu pour compter
Toujours sur le thème de la sorcière voici une autre utilisation possible de la sorcière aux gros boutons.
Matériel : un dé sur lequel on a collé 3 gommettes pour remplacer 4-5-6 par 1-2-3), la fiche suivante imprimée, pour colorier c’est comme vous voulez! J’utilise de petits flacons avec un embout rond en mousse contenant de l’encre de couleur, les enfants aiment beaucoup les manipuler).
L’enfant lance le dé et colorie le nombre de boutons correspondant ( 1,2 ou 3)
Même principe, l’enfant lance le dé, mais cette fois-ci il doit colorier le bouton qui correspond au dé. ( correspondance constellation/chiffre de 1 à 3)
Avec un dé normal cette fois-ci, l’enfant lance le dé et colorie le bouton correspondant ( correspondance constellation/ chiffre de 1 à 6)
Voilà une façon amusante de s’entraîner à compter ou encore d’apprendre à reconnaître les chiffres!